北京二十一世纪国际学校校长范胜武:未来教育要关注学生学习能力与批判性思维

/2019-12-18/
原标题:北京二十一世纪国际学校校长范胜武:未来教育要关注学生学习能力与批判性思维看点:12月10日,“2019搜狐教育年度盛典”在北京举办,本次盛典聚集300余... ...

原标题:北京二十一世纪国际学校校长范胜武:未来教育要关注学生学习能力与批判性思维

看点:12月10日,“2019搜狐教育年度盛典”在北京举办,本次盛典聚集300余位权威教育专家、知名学校校长、教育行业从业者等,共同聚焦教育创新、未来教育以及人工智能带来的教育变革,反思教育现状,探索中国教育面向未来的发展之路。

盛典期间,北京二十一世纪国际学校校长范胜武在接受搜狐教育专访时表示,在未来教育中,学生们必须在学校里打造自己的主动学习和终身学习的意识和能力,这是学校教育义不容辞的责任;其次,还要培养学生的批判性思维,思辨能力要强;最后,要培养学生的全球视野,要更加包容,成为社会发展积极的参与者。

搜狐教育:欢迎范校长来到搜狐教育盛典,今天盛典的主题之一是“未来教育”,不知道您怎么看待“未来教育”这四个字,未来教育是什么样子?

范胜武:未来的教育应该侧重于学生各项能力的提升和全球视野的扩展。我觉得更重要的不是对孩子们知识的传授,还要帮助孩子们能够适应未来社会飞速变革的发展特点。

搜狐教育:未来的学校应该具备什么样的功能?

范胜武:未来的学校应该有更广阔的空间。有一句话这样说,“没有空间就没有课程,没有课程就很难让孩子们各方面能力有所提升。”所以说有更广阔的空间是第一个特点。第二个特点,在教学方式上和今天有所不同,未来学校可能更侧重于线上、线下两方面的学习,也会有更多的项目式学习,帮助学生提升动手能力。此外,体育运动也非常重要,现在很多学校就一块操场,未来学校锻炼的空间也需要增长,让孩子们有更强健的体魄才能适应世界发展的节奏。

搜狐教育:根据您刚才讲到的关于未来教育和未来学校的愿景,这对当下的学校、老师和学生提出什么样的要求?

范胜武:学校的应该跟上世界发展以及知识发展的节奏,同时要尽可能地改造旧学校,新学校要重新设计,在课程方面要提供更多的空间和相关的师资。

在师资培养方面,要让老师能够适应未来社会发展的需求,老师要具备跨界的能力,包括跨学科的能力,不仅仅是对教育内容的理解,更重要的要对整个社会发展脉搏的把握。所以学校在教学方式上,要有变革,在教学理念上也要有变革。

同时,学生与老师之间要形成新型的师生关系,这种关系不是管理,不是说教,更多的是沟通、平等对话,老师要更多的走进学生的心里。真正的好老师不仅要把学生放在自己心里,也应该走进学生的心里,这样师生沟通才更顺畅,教育成果才会更好。

在教学方式上,老师要更多的引导学生,要激发学生,要让孩子们主动地去参与学习,去探究,去合作,去提升自己各方面的能力。

在传统的教育中,学生是被动的学习者。在未来的教育中,我们要调动学生的自我内驱力。我们希望通过学校的改造,课程的落地,以及老师高水平的引导,让学生能够变从动学习者变为主动学习者,更重要的是要成为主动的终身学习者。

现在世界变化太快,社会进步太快,稍微不努力就要落后于时代。所以学生们必须在学校里打造自己的主动学习和终身学习的意识和能力,这是学校教育义不容辞的责任。

搜狐教育:作为国际学校,二十一世纪国际学校校长培养的未来国际人才有什么特质?

范胜武:掌握知识的能力要快、要强,而不是慢悠悠的,因为这个时代是快速变化的时代。除此之外,还要有批判性思维,思辨能力要强。

如果我们培养出来的学生人云亦云,就不可能有创造,不可能有创新。随着时代发展,我们更需要的是创新型人才,而创新型人才最重要的品质就是要有批判性思维,要能够发现问题的背后的问题,这是很重要的一点。

同时,我们培养的学生要有全球视野,要更加包容,是社会发展积极的参与者,这种意识和能力都要有。而且本身要是积极的、主动的参与者,这个意识必须建立起来。所以未来教育中,学校要培养学生们这三方面的能力。

搜狐教育:对于学校的创新能力,我们应该怎么培养?

范胜武:在二十一世纪国际学校,我们专门成立课程研究院,负责各种课程的落地。在学校,我们开发了很多课程来培养孩子们各方面的能力。包括航模、机器人,动漫设计等方面的课程。同时,我们采用了项目式学习的方法,把各个学科融合在一起,解决现实中的问题,在解决问题的过程中,让孩子们一起合作,互相帮助,在探究的过程中逐渐提升自己的能力。

当然前提是学校必须提供这样的有价值、有趣的课程,让孩子们钻进去,有兴趣,然后在学习的过程中提升自己。

搜狐教育独家稿件,未经允许,谢绝转载!

广告 330*360
广告 330*360
Copyright © 2002-2017 版权所有
意见反馈